教学典型|《职业规划与就业指导Ⅰ》的创新教学做法编者按：2024年4月20日，沈阳农业大学第十二届教学督导室主办的《教学督导信息》（【2024】（第三十二期）总第32期）以《探建情景模体检教学，课堂教学特色鲜明》为题，介绍了kok游戏官网党委书记杨宇老师《职业规划与就业指导Ⅰ》的创新教学做法和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。创建情景体验教学，课堂教学特色鲜明---介绍林学院杨宇老师《职业规划与就业指导Ⅰ》的创新教学做法督导员 王芬近日我听取了林学院杨宇... 【进入】 2024/04/23
教学典型|《森林保护学Ⅰ》线上线下混合式教学经验编者按：2024年4月18日，沈阳农业大学第十二届教学督导室主办的《教学督导信息》（【2024】（第三十期）总第30期）以《探索混合教学新模式，提高专业课教学质量》为题，介绍了kok游戏官网孙守慧教授线上线下混合式教学经验和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。探索混合教学新模式，提高专业课教学质量---介绍林学院孙守慧教授线上线下混合式教学经验督导员 梁成华近年来，线上线下混合式教学模式发展较快，我校在各级教... 【进入】 2024/04/23
教学典型|《色彩》课程组课程教学建设的特色编者按：2023年11月20日，沈阳农业大学教学督导室主办的《教学督导信息》（【2023】（第156期）总第337期）以《坚持学生发展中心，树立榜样引领学风》为题，介绍了kok游戏官网苏畅和侯阳老师《色彩》课程组课程教学建设的特色和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。坚持学生发展中心，树立榜样引领学风---介绍林学院《色彩》课程组课程教学建设的特色督导员 陈振武走进林学院一楼走廊，映入眼帘的便是苏畅和侯阳老师讲授的... 【进入】 2023/12/03
教学典型|《风景园林制图》课程线上线下混合教学特点编者按：2023年11月24日，沈阳农业大学教学督导室主办的《教学督导信息》（【2023】（第146期）总第327期）以《混合教学创新思路，线上线下相得益彰》为题，介绍了kok游戏官网冮明鸣老师《风景园林制图》课程线上线下混合教学特点和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。混合教学创新思路，线上线下相得益彰——林学院《风景园林制图》课程线上线下混合教学特点督导员 李新华林学院风景园林专业冮明鸣老师主讲的《风景园林制... 【进入】 2023/12/03
教学典型|《森林生态学》线上线下混合教学特点编者按：2023年11月20日，沈阳农业大学教学督导室主办的《教学督导信息》（【2023】（第138期）总第319期）以《线上线下有机融合，拓展知识助力应用》为题，介绍了kok游戏官网张淞著老师《森林生态学》线上线下混合教学特点和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。线上线下有机融合，拓展知识助力应用——林学院张淞著老师《森林生态学》线上线下混合教学特点督导员 李新华《森林生态学》是林学专业的核心主干课，生态学知识... 【进入】 2023/12/03
教学典型|《风景园林设计基础》课程的思政融入编者按：2023年10月18日，沈阳农业大学教学督导室主办的《教学督导信息》（【2023】（第121期）总第302期）以《精心讲授专业知识，教育学生成长成才》为题，介绍了kok游戏官网崔迪老师《风景园林设计基础》课程的思政融入和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。精心讲授专业知识，教育学生成长成才---林学院崔迪老师“风景园林设计基础”课程的思政融入督导员 李新华9月18日，林学院崔迪老师为2022级风景园林专业讲授风景园... 【进入】 2023/11/12
教学典型|《森林保护学II》的教学特色编者按：2023年9月17日，沈阳农业大学教学督导室主办的《教学督导信息》（【2023】（第104期）总第285期）以《运用科学教学理念，提高课程教学质量》为题，介绍了kok游戏官网刘志华教授的创新班课程教学特点和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。 运用科学教学理念，提高课程教学质量——介绍林学院刘志华教授的创新班课程教学特点督导员 李新华林学院刘志华教授为21级林学创新班讲授《森林保护学II》课程，最近听... 【进入】 2023/09/19
教学典型|《园林花卉学II》实验课的教学特色编者按：2023年6月21日，沈阳农业大学教学督导室主办的《教学督导信息》（【2023】（第75期）总第256期）以《鲜活生动的课堂思政案例，启发互动的课程教学模式》为题，介绍了kok游戏官网年玉欣老师主讲的《园林花卉学Ⅱ》教学经验和督导老师的体会，供大家学习借鉴。现予全文转发。鲜活生动的课程思政案例，启发互动的课程教学模式--介绍林学院年玉欣老师《园林花卉学II》实验课的教学特色督导员 张秀然2023年春季学期，林学院年玉欣... 【进入】 2023/06/21
持续开展课程建设，认真教学做出特色持续开展课程建设，认真教学做出特色---关于填写新版《教师课程教学与建设手册》的思考督导员 马传谱最近教务处制发了《教师课程教学与建设手册》，取代了原来的《教师教学手册》。因为多年来在常规教学检查中翻阅过大量《教师教学手册》，对其有较深印象，再看这次改版的《教师课程教学与建设手册》，感触良多，这里仅就新版手册特点和填写重点谈几点认识供参考。一、《教师课程教学与建设手册》特点对照《教师教学手册》，改... 【进入】 2023/06/16
创新课程教学模式，培养学生发散思维编者按：2023年5月10日，沈阳农业大学教学督导室主办的《教学督导信息》（【2023】（第44期）总第225期）以《创新课程教学模式，培养学生发散思维》为题，介绍了kok游戏官网苏畅、侯阳老师主讲的《色彩》课程实施特点，两位老师精心设计课件，创新教学方法，通过案例教学弘扬中华民族传统文化，提升学生的文化自信。供大家学习借鉴。现予全文转发。创新课程教学模式，培养学生发散思维---介绍林学院《色彩》课程组课程教学建设的特色... 【进入】 2023/05/10
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